返回顶部
ABOUT US
音乐能带给孩子什么?能促进儿童身心全面发展,提高孩子六大核心能力:1.认知能力、2.习惯的培养、3.人际交往4、优秀的品格、5.艺术想象、6.艺术创作
奥尔夫音乐学习应该涉及儿童音乐行为的各个方面:表演、创造、聆听、分析针对儿童的朗诵、律动、歌唱、乐器演奏、聆听等方面来进行训练,主张综合性重视即兴性、创造性,强调实践性,强调本土化,面向全体学生,融音乐、舞蹈、语言为一体的整体艺术是最接近自然、最原始的原本的人类的状态。
只有让儿童们通过原本的唱、奏、动、说为一体的综合艺术,才能找回人类抒发情感最直接、最生动的方式,才能触及人们的内心深处。
儿童在演唱、演奏的同时,还要结合朗诵、舞蹈、动作、游戏等活动,并且鼓励学生去积极创作、表演和欣赏。
综合的教学过程,不仅培养了儿童的音乐能力(音色的识别、旋律的记忆、乐器的演奏、曲式的认知等)、自身素质(反应能力、交流能力、合作能力、协调能力)还增强了学生对音乐的情感体验。
第一天:
奥尔夫音乐教育理论
教学实践与应用:
歌唱多玩法教学
课例展示与导师示范演练
第二天
舞蹈与律动教学
乐器教学
其它教学媒介
节奏节拍教学
经典教学教具展示和作用
课例实操练习
第三天
音乐元素理解与应用
素材分析与整理
主题歌曲多种互动玩法
课例展示
园所教案分析
考试与学员答疑